Associació de Mestres Rosa Sensat

  • Educar avui
  • Associar-se
  • Quinsllibres
  • El Blog del Diari de l'Educació

Butlletí

RS és el butlletí digital de Rosa Sensat. Si el vols rebre envia'ns la teva adreça de correu electrònic. Moltes gràcies.

Les Revistes

Cerca a totes les revistes

Els articles de les revistes dels dos últims anys no es poden consultar ni comprar.

Perspectiva Escolar

Nov 2018

Teatre i educació. Núm. 402

Seccions:

Editorial

Títol Autor Crèdits

Per molts anys, mestres!

Per molts anys, mestres, perquè estem d’enhorabona: el Parlament de Catalunya —tot i que no per unanimitat— ha distingit l’Associació de Mestres Rosa Sensat amb la Medalla d’Honor, en la categoria d’or. Aquest guardó es fa extensiu i reconeix també tots els docents del país en general per la seva contribució a la construcció d’una societat plural, oberta, cohesionada i justa, i un model d’escola pública, democràtica i de qualitat per a tots els infants i joves, una escola que beu de les grans pedagogies del segle passat, però que està permanentment compromesa amb la renovació. + més
  • Perspectiva, Escolar

Monogràfic

Títol Autor Crèdits

Teatre i educació. Presentació del monogràfic

En aquest monogràfic esperem recollir reflexions i experiències confiant que altres alumnes agrairan en el futur als seus mestres i professors haver-los donat l’oportunitat de gaudir tot fent teatre. La quotidianitat del teatre, com ha comentat en algun moment Ignasi Roda, la tenim ben integrada en els projectes educatius de centre? Sovint hem fet teatre a l’escola, l’escola va al teatre..., però ens cal fer una aturada entre actes per reflexionar sobre el que s’està fent com a projectes d’escola, com podem fer-ho més interdisciplinari, i escoltar les veus d’actors opinant sobre la seva experiència. + més
  • Noguera, Elena

El teatre: art i oficis

El teatre, com totes les arts, és un mètode de coneixement del qual no podem prescindir per entendre, comprendre i viure la vida. Una de les funcions de l’educació és regalar els mètodes de coneixement heretats —i millorats— als nois i noies que ens succeiran en la roda del temps. Teatre i educació són inseparables. + més
  • Solana Figueras, Joan

«Fatigat de tanta espera...»

Després de més de quaranta-cinc anys exercint com a professor de teatre a escoles, instituts, escoles de mestres, grups, associacions, tallers, etc., no puc per menys que plantejar-me si té algun sentit que escrigui aquest article per coencapçalar un monogràfic sobre Teatre i Educació i torni a exposar per enèsima vegada la importància del tema.   + més
  • Roda, Ignasi

Basat en fets reals Las arts com a mètode educatiu

L’equip Artistes Pedagogs defensa que les arts són eines molt potents per educar en valors i transmetre coneixements de tot tipus, fent servir una metodologia diferent que motiva els alumnes i els anima a participar. Magalí Frappant, coordinadora d’aquest equip i professora de teatre a diferents escoles de Barcelona des de fa set anys, comparteix la seva experiència amb els lectors.   + més
  • Frappant Bas, Magalí

Quan farem el teatre? (pregunta il·lusionat)

El projecte de teatre a l’escola El Sagrer es va iniciar com a activitat que vinculava diferents àrees d’aprenentatge amb el treball tutorial i emocional. Ha anat nodrint-se de les aportacions de tots els mestres que hi han anat intervenint, i actualment és un projecte viu, compartit i ben arrelat. Però... per què fem teatre? Com el fem? Quins resultats n’obtenim? + més
  • Faz Florensa, Anna

Juguem i aprenem fent teatre! Un projecte interdisciplinari engrescador

El teatre a L’Aulet és un projecte d’escola que té història. Des dels inicis, el paper de les arts hi ha estat present i la figura del mestre tutor, rellevant. Per portar a terme un projecte com aquest cal una bona organització per part del claustre i saber transmetre els objectius i valors implícits als alumnes i a les famílies. Abans de representar una obra és necessari un treball previ i un procés que es va desgranant fil per randa a mesura que s’avança en el temps i finalitza amb la representació de l’obra dalt l’escenari. La representació de l’obra és el moment culminant del projecte i tota col·laboració és benvinguda. Afloren emocions, sentiments i la satisfacció de la feina feta. Una obra més acabada i una de nova que vindrà! + més
  • Artacho de Egea, Carmina
  • Cano Berengena, Mercè
  • Carrera Abel, M. Dolors
  • Ferrer Fajula, Anna
  • Gasull Poch, M. Àngels
  • Picazo Hugas, Dolors
  • Puigdevall Tarrés, M. Teresa
  • Sabater, Carme

Mai més set! Mai més gana! Una aventura teatral

Volem compartir amb les lectores i els lectors una experiència singular que vam viure durant els cursos 2015-16, 2016-17 i principis del 2017-18 en una escola pública de Salt que es diu La Farga. Es tracta de la creació d’un llibre i la seva adaptació teatral, preparació i posada en escena amb la participació de tota la comunitat educativa. Un petit somni que entre tots i totes vam aconseguir fer realitat.  + més
  • Palau Padró, Montse

La vida és teatre

«Dona’m una màscara i et diré la veritat» és una frase d’Oscar Wilde que sempre m’ha fet pensar si potser el teatre ens pot servir per conèixer-nos una mica millor i viatjar per un món interpersonal.   + més
  • Tobias, Marçal

Perspectiva Escolar recomana

  • Perspectiva, Escolar

Escola

Títol Autor Crèdits

Entrevista a Joel Joan i Anna Sahun

Ens trobem amb en Joel Joan i l’Anna Sahun al Pati d’en Marcel, a la Casa Orlandai del barri de Sarrià, Barcelona, per compartir una conversa de teatre i educació. Tots dos necessiten poca presentació perquè són ben coneguts per la seva activitat professional en el teatre, el cinema i la televisió. Formats, entre altres llocs, a l’Institut del Teatre de Barcelona, Joel Joan és guionista, director i actor, i Anna Sahun és una actriu coneguda pel gran públic per interpretar personatges com la Laia a la sèrie Porca Misèria o la Lídia de La Riera. + més
  • Noguera, Elena

Nosaltres, els del Gigli L’escola de la vida a l’escola, una nova pedagogia per a un nou humanisme

La invitació a mirar dins nostre, a créixer a través de les relacions amb els altres, a ser sempre conscients de quin és el camí d’una educació que avui només pot ser intercultural i permanent, porta a la necessitat d’una pedagogia que estigui profundament arrelada en l’ètica.   + més
  • Gozzini Turelli, Monica
  • Minelli, Fausto
  • Pedersini, Alessandro

Una mirada científica al propi discurs

Aprendre a observar la realitat de manera atenta i sense presses hauria de ser un objectiu de l’escola. En aquest text es donen algunes indicacions per aprendre a mirar la llengua, l’estil propi de parlar i d’escriure, talment com si s’observés a través d’un microscopi.   + més
  • Cicres, Jordi

El treball d’investigació a l’escola

L’acte d’aprendre i de comprendre és un dels més emocionants i gratificants de la nostra vida... El plaer d’aprendre i de comprendre és molt més gran quan es genera de forma conscient, quan ens adonem que ha succeït, quan el podem comunicar, quan genera noves comprensions o intuïcions, quan el podem incloure en el nostre imaginari, quan ens és útil per a la interpretació del món, quan ens permet implicar-lo en les nostres creacions.   + més
  • Alemany, Carme

Aprendre a conviure en els centres educatius

El tècnic o la tècnica en integració social (TIS) és una figura molt recent a les escoles de Primària. La seva missió és promoure la convivència i treballar pel bé de la nostra societat. Prèviament a tot el coneixement, és molt important fomentar el vincle diari amb les famí-lies i proporcionar la inclusió i la cohesió social dintre el centre educatiu. No obstant això, la figura del TIS i tots els agents socials han de proporcionar la interculturalitat, element que no podem perdre mai de vista per continuar treballant per la cohesió social.   + més
  • Prat Llorens, Laia

Mirades

Títol Autor Crèdits

Ens eduquem junts en fer front als desafiaments de la vida col·lectiva

  • Corzo Toral, José Luis

On són les dones?

  • Montiel Bach, Elena

Predicar amb l’exemple

  • Tort Bardolet, Antoni

Ressenyes

Títol Autor Crèdits

Educar-se és de valents

  • Callís Franco, Josep

La gobernanza escolar democrática

  • Besalú, Xavier

Maestras contemporáneas

  • Girona Alaiza, Joan Maria