Associació de Mestres Rosa Sensat

  • Associar-se
  • Educar avui
  • Quinsllibres
  • El Blog del Diari de l'Educació
  • CAÀREM

Butlletí

RS és el butlletí digital de Rosa Sensat. Si el vols rebre envia'ns la teva adreça de correu electrònic. Moltes gràcies.

Les Revistes

Cerca a totes les revistes

Els articles de les revistes dels dos últims anys no es poden consultar ni comprar.

Perspectiva Escolar

Set 2015

Més enllà de les matèries. Núm. 383

Seccions:

Editorial

Títol Autor Crèdits

Llums de futur

Les eleccions municipals i autonòmiques del passat 24 de maig van representar un canvi i una sotragada general arreu de l’estat espanyol. La política neoliberal i conservadora del Partit Popular va sofrir un daltabaix que el posa en una crisi esperpèntica i possibilita que l’intent d’imposar la LOMCE (Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa) es vegi frenat, a l’espera de la seva retirada definitiva, si en les properes eleccions generals el PP perd, definitivament, el seu poder absolut.   + més
  • Perspectiva, Escolar
Gratis

Monogràfic

Títol Autor Crèdits

Presentació del monogràfic

Cada comunitat d’aprenentatge ha de dibuixar els seus horitzons. Aquest monogràfic és un recull de diverses realitats i opcions a escoles i instituts. Hem intentat donar veu a diferents alternatives d’innovació educativa. Sabem que són només una petita mostra de la gran diversitat de projectes engrescadors que en el dia a dia estan trobant la resposta al repte d’educar en el segle xxi. + més
  • Carbonell Carvajal, Leonor

Una escola per a tothom, una educació inclusiva

L’escola Pública Pompeu Fabra de Barcelona és un centre d’una sola línia situat al barri del Congrés-Indians. Els seus orígens es remunten a finals dels anys cinquanta amb la creació del barri, per tant és una escola amb més de 50 anys d’història.   + més
  • Carbonell Carvajal, Leonor
  • Sabaté, Glòria
  • Vilalta, Marta

L’organització i el desplegament curricular a l’institut Quatre Cantons

L’institut Quatre Cantons és un centre públic d’Educació Secundària, situat al barri del Poblenou de la ciutat de Barcelona, el qual va iniciar la seva activitat el curs 2011-2012. El curs 2014-2015 escolaritza 350 nois i noies, en les diverses línies dels diferents cursos de l’ESO. El curs vinent s’inicia l’etapa de Batxillerat. + més
  • Grau Sánchez, Ramon

l'Experiència d'obrir camí

No té res a veure la memòria i l’experiència escolar que nosaltres vam viure fa 30 o 35 anys amb el que els nostres fills viuen avui. I, paradoxalment, el decalatge més important no és el que marquen els ordinadors, internet, les tauletes o les pissarres electròniques per contrast amb els nostres pupitres i els nostres diccionaris i llibres de text. És evident que les noves tecnologies obliguen necessàriament que l’escola i les maneres d’educar (no només a l’escola) siguin diferents. + més
  • Andreu, Marc
  • Vila, Gretel

L'experiència d'obrir camí

No té res a veure la memòria i l’experiència escolar que nosaltres vam viure fa 30 o 35 anys amb el que els nostres fills viuen avui. I, paradoxalment, el decalatge més important no és el que marquen els ordinadors, internet, les tauletes o les pissarres electròniques per contrast amb els nostres pupitres i els nostres diccionaris i llibres de text. És evident que les noves tecnologies obliguen necessàriament que l’escola i les maneres d’educar (no només a l’escola) siguin diferents. + més
  • Andreu, Marc
  • Vila, Gretel

Mirant més enllà

Arriba setembre, començo en una nova escola, la Llacuna del Poblenou. El meu cap és ple de preguntes: “M’agradarà? Com seran els infants? I els companys? M’hi sentiré còmoda, amb la seva metodologia?” No mentiré, els primers mesos no van ser fàcils.   + més
  • Español, Mar

El repte de l’educació del segle XXI: que la innovació estigui al servei de la inclusió. Sils, una proposta

Aquest article va ser encarregat amb l’objectiu de fer conèixer el model pedagògic que en aquest moment portem a terme a l’institut de Sils. Interessa dins l’àmbit educatiu que expliquem com ens organitzem per tal de poder portar a terme amb èxit un model pedagògic que no és basat en uns horaris estàndards.   + més
  • Arboleas, Iolanda

L’escola Baró de Viver, una escola en la vida i per a la vida

Tot va començar, el curs 2005-2006, amb el somni de reinventar una escola digna per fer front a una realitat socialment complexa i respondre a les necessitats educatives dels nens i les nenes del barri del Baró de Viver. Empreníem així, a través d’un projecte de transformació profunda del centre, un camí d’imaginació i de lluita, des de la possibilitat de recrear un altre tipus d’escola partint dels desitjos d’una realitat única, concreta i irrepetible. Després de caminar tots aquests anys, podem dir que hem construït la nostra pròpia idea d’escola com a espai per ser i aprendre en companyia, mirant al món. + més
  • Aznar, Elisabeth

Entrevista al Dr. Martí Domínguez

Entrevistem el Dr. Martí Domínguez, biòleg, escriptor i director de la revista Mètode, una publicació dedicada a divulgar i estudiar la ciència. Volem conversar amb ell sobre l’educació en el segle xxi, sobre quins serien avui en dia els seus objectius. + més
  • Carbonell Carvajal, Leonor

Rellinars, una manera d'entendre l'escola

Una escola tancada o compartimentada per matèries, o una escola on la dimensió del temps és fragmentada, compartimentada o fins i tot condicionada pels fets externs (canvis de trimestre, àlbum, estiu...) no és un model d’escola que compartim. + més
  • Casanovas Moreno, Maria
  • Geis, Xavier

Teixint complicitats a l’escola dels Encants

Les escoles són espais vitals, plens de vida, d’il·lusions, de reptes, d’emocions. Espais on créixer esdevé un objectiu quotidià, ja que nenes i nens aporten amb naturalitat tot allò important que passa per la seva vida i en un acte social transformen el seu jo individual en un nosaltres col·lectiu.   + més
  • Barba, Agnès

Escola

Títol Autor Crèdits

illARgonauta

L’actual organització del pla d’estudis de Batxillerat no facilita estudiar Economia, Grec, Llatí, Història de l’Art o Tecnologia simultàniament. Sembla que siguin matèries excloents. Però, per què un/a estudiant d’Economia no pot aprendre llatí o grec? Per què un/a estudiant de Grec no pot conèixer millor el món de l’empresa? Per què ens hem (els hem) de limitar?   + més
  • Nadal Rius, Francesc
  • Triviño Casals, Jenny

Com s’ha narrat el 1714 a les escoles catalanes del 2014?+

El 2014 va ser un any que molts qualificarien d’històric a Catalunya. D’entrada, el president de la Generalitat de Catalunya explicava en el discurs nadalenc del 2013 que “L’any que estem a punt d’encetar, el 2014, serà un any carregat de simbolisme. Es complirà el tercer centenari del final de la Guerra de Successió, moment en el qual Catalunya va perdre els seus drets, les seves constitucions, les seves institucions i les seves llibertats” (Vilaweb, 2013). Aquestes paraules semblaven anticipar que durant l’any 2014 a Catalunya podrien passar “fets històrics” en relació amb els “seus drets, constitucions, institucions i llibertats”. També anticipaven alguna cosa més.   + més
  • Boixader Coromines, Agnès
  • Pagès Blanch, Joan
  • Sant Obiols, Edda
  • Santisteban Fernández, Antoni

Mirades

Títol Autor Crèdits

Nou curs, nou informe UNESCO

Com si ens haguessin volgut procurar un suggeriment més per a les estones de lectura de les  vacances d’estiu, a mitjans del passat juliol es presentava l’edició catalana d’un nou informe UNESCO: Repensar l’educació: Vers un bé comú mundial? + més
  • Tort Bardolet, Antoni

Francisco Giner de los Ríos (1839-1915) En el centenari de la seva mort

El passat 18 de febrer es va complir un segle de la mort de Francisco Giner de los Ríos, que se’n va anar –com va dir Antonio Machado– per una “senda clara”. Com és sabut, Giner va ser el promotor de la Institución Libre de Enseñanza, fundada el 1876 per tal de garantir l’exercici de la llibertat de càtedra que la universitat pública de l’època no acceptava. + més
  • Vilanou, Conrad

Ressenyes

Títol Autor Crèdits

Camí de l'escola

De Marie-Claire Javoy Basada en el documental Camí a l’escola de Pascal Plisson Traducció de Bel Olid Editorial Alrevés: Barcelona, 2015 + més
  • Callís Franco, Josep

Cal fer deures? Mares i pares que ajuden a aprendre

Cal fer deures? Mares i pares que ajuden a aprendre De Jaume Funes Editorial Eumo: Vic, 2015 + més
  • Casademont, Cati