Associació de Mestres Rosa Sensat

  • Associar-se
  • Quinsllibres
  • Educar avui
  • El Blog del Diari de l'Educació

Butlletí

RS és el butlletí digital de Rosa Sensat. Si el vols rebre envia'ns la teva adreça de correu electrònic. Moltes gràcies.

Les Revistes

Cerca a totes les revistes

Perspectiva Escolar

Nov 2013

Música, mestre! Núm. 372

Seccions:

Editorial

Títol Autor Crèdits

Mal educats

El 20 d’abril el Butlletí Oficial de les Illes Balears publicava el Decret 15/2013, de 19 d’abril, pel qual es regula el tractament integrat de les llengües (TIL) als centres docents no universitaris de les Illes Balears. Aquest Decret ha provocat la convocatòria d’una vaga indefinida per part dels docents d’Infantil, Primària i Secundària, majoritàriament del sector públic, en iniciar-se el curs 2013-14, a part de la destitució del conseller d’Educació, de la suspensió de sou i feina a tres directors d’institut, i de l’anorreament de les interlocutòries del Tribunal Superior de Justícia de les Illes Balears que en suspenien cautelarment l’aplicació. + més
  • Perspectiva, Escolar
Gratis

Monogràfic

Títol Autor Crèdits

Música, mestre!

Feia molts anys que perspectiva escolar tenia damunt la taula la necessitat d’elaborar un monogràfic sobre la música als centres educatius. Però, allò que passa, el monogràfic quedava al calaix un número i un altre a l’espera que sonés la melodia adequada. Però com que diuen que mai s’ha de ballar més de pressa que la música, el ritme allegro ma non troppo del nostre consell de redacció finalment va fer sonar la flauta i fou així com ara tenim a les nostres mans una partitura que, creiem, sona la mar d’afinada. + més
  • Perspectiva, Escolar
Gratis

Reflexions sobre l'eduació musical

En aquest article es plantegen algunes reflexions al voltant del paper de l'educació musical a l'educació obligatòria. S'exposa la necessitat de revisar els objectius i finalitats de la música i d'adequar la teoria a la pràctica educativa. + més
  • Alsina Masmitjà, Pep
4 comprar

De les prestacions instrumentals de l'educació musical

De manera recurrent i amb arguments més o menys contrastats, apareixen informacions en els mitjans que ens vénen a dir que la música millora les capacitats, el rendiment, les habilitats cognitives, etc. Què hi ha de cert en tot plegat? ¿Quines poden ser les causes o a través de quines vies, l’aprenentatge musical pot afavorir el rendiment acadèmic general? En aquest escrit es fa una reflexió al voltant de la instrumentalitat de la música en què es veu que no és tant el què (la música en si) com el com (els procediments d’aprenentatge) el responsable d’aquesta transferència. + més
  • Zaragozà Muñoz, Josep Lluis
6 comprar

Escola de Pedagogia Musical. Mètode Ireneu Segarra

De manera recurrent i amb arguments més o menys contrastats, apareixen informacions en els mitjans que ens vénen a dir que la música millora les capacitats, el rendiment, les habilitats cognitives, etc. Què hi ha de cert en tot plegat? ¿Quines poden ser les causes o a través de quines vies, l’aprenentatge musical pot afavorir el rendiment acadèmic general? En aquest escrit es fa una reflexió al voltant de la instrumentalitat de la música en què es veu que no és tant el què (la música en si) com el com (els procediments d’aprenentatge) el responsable d’aquesta transferència. + més
  • Garrigosa Massana, Joaquim
4 comprar

Entrevista a Ramon Gener. Presentador i expert en música

Nascut en una família de melòmans, de ben petit, juntament amb les seves dues germanes, començà la carrera de piano, música i solfeig. Als dotze anys, cansat de la música, es rebel·là i féu mans i mànigues per sortir d’aquell món. Després d’una adolescència “molt bèstia”, com diu ell, durant la qual es va dedicar a cantar en diferents grups tot imitant els mites del rock del moment, la casualitat va fer que en una festa un espectador es fixés en la seva veu i li proposés treballar-la amb una bona tutora, ni més ni menys que la soprano i cantant d’òpera Victòria dels Àngels. + més
  • Perspectiva, Escolar
3 comprar

Un context de diversitat per a l'ensenyament i aprenentatge actiu de la música

La necessitat davant la diversitat d’alumnat que havia arribat en poc menys de deu anys en una petita escola de poble de l’Alt Empordà va fer plantejar-se a la seva mestra de música una nova manera d’afrontar aquesta àrea. En el seu cas es formà en la Metodologia Musical Activa Rítmica Jaques-Dalcroze, una metodologia per a la música i a través de la música i totalment inclusiva. + més
  • Bota Oliveras, Cristina
6 comprar

Fent créixer la societat a través del cant coral

  • Campà Borovia, Lydia
  • Sánchez Carmona, Albert
5 comprar

El projecte REMIS en una aula de música moderna

Al març de 2011, l’Escola de Música de l’Orfeó Lleidatà va demanar al grup REMIS1-St. Cugat, a través de Teresa Malagarriga, el disseny d’un projecte d’innovació pedagògica per a la seva escola de música. A partir d’aquí, s’inicia un procés d’implementació consistent en la formació del professorat i en l’aplicació de la nova metodologia a les seves aules. Aquí n’exposarem una mostra. + més
  • Malagarriga Rovira, Teresa
  • Vilà Miguel, Núria
6 comprar

Batxillerat d'Arts Escèniques, Música i Dansa a l'institut XXV Olimpíada

Disposar de la via d’Arts Escèniques, Música i Dansa al Batxillerat és un repte per a l’Institut XXV Olimpíada per la seva novetat. No hi ha materials per a les matèries de modalitat a impartir, ni hi ha experiències prèvies. + més
  • Rodríguez Collado, Josep Anton
6 comprar

L'educació musical avui: diagnosi i reflexions

En aquest breu article es fa una aproximació a l’estat actual de l’educació musical a diferents nivells educatius: l’escola primària, la secundària i la formació inicial dels mestres i professors a la universitat. De ben segur que si volem fer una reflexió sobre el panorama actual de l’educació musical a les escoles, instituts i facultats hem de girar la vista enrere per així poder valorar l’avui i pensar en el demà. + més
  • Alsina Tarrés, Miquel
  • Godoy Tomàs, Joan de la Creu
5 comprar

Més música!

Tots els centres mencionats a continuació ofereixen formació en Pedagogies Musicals Actives dirigits a mestres especialistes de música d'Escoles d'Educació Infantil, Primària i Secundària, així com també a professorat d'escoles de música. + més
  • Bota Oliveras, Cristina
4 comprar

Escola

Títol Autor Crèdits

El jardí de les paraules. Coneixent Espriu. Una experiència de les aules d'acollida de Secundària a Girona

Les aules d’acollida de Secundària de Girona hem commemorat l’Any Espriu amb el projecte “El jardí de les paraules”. L’objectiu ha estat apropar la figura de Salvador Espriu a l’alumnat nouvingut, tenint com a eix vertebrador la comunicació i la diversitat lingüística. + més
  • Tutors i tutores les aules d'acollida de secundària de Girona, Grup de Treball de
5 comprar

Cultura popular a l'escola. Activitats educatives a les Cases de la Festa

Cada dia són més els joves que decideixen formar part d’una de les noranta entitats de cultura popular i tradicional existents a Barcelona. I ho fan no únicament per l’atractiu que té ser-ne membre i la diversió que proporciona, sinó pel gran nombre de valors que hi estan associats. La cooperació, la participació, la solidaritat o la implicació en el territori són valors necessaris per a les noves generacions per conviure en societat i afrontar els reptes que presenta el segle xxi. + més
  • Ángeles, Lola
  • Somoza, Carles
5 comprar

Mirades

Títol Autor Crèdits

Mirades transformadores o quan la imaginació vola en globus

  • Duran Salvador, Noemí
Gratis

Identitats possibles

  • Tort Bardolet, Antoni
Gratis