Associació de Mestres Rosa Sensat

  • Associar-se
  • Quinsllibres
  • Educar avui
  • El Blog del Diari de l'Educació

Butlletí

RS és el butlletí digital de Rosa Sensat. Si el vols rebre envia'ns la teva adreça de correu electrònic. Moltes gràcies.

Les Revistes

Cerca a totes les revistes

Els articles de les revistes dels dos últims anys no es poden consultar ni comprar.

Perspectiva Escolar

Mai 2013

El segle de la llum Núm. 369

Seccions:

Editorial

Títol Autor Crèdits

L'atur juvenil: xacra de la societat actual

Sona el despertador, com cada dilluns, a dos quarts de set del matí. La Maria ja estava desperta repassant, mentalment, les tasques més rellevants de la setmana: a part de les classes i les reunions de l’equip docent de nivell i del departament, recorda que té les entrevistes amb les famílies de l’Adrià i l’Eva per valorar com rutlla aquest segon trimestre, la reunió de la comissió de men¬jador per acabar d’adjudicar els ajuts dels serveis socials a les famílies que s’han quedat sense beca, la reunió amb l’Ajuntament per repartir les lectures de treballs de recerca i escollir els millors per a la mostra d’enguany i, finalment, l’activitat estrella de la setmana, les jornades d’orientació en les quals s’organitzen diverses activitats –conferències, visites, taules rodones amb exalumnes– al voltant de les possibilitats futures quant a estudis, pro¬fessions, inserció laboral... La Maria salta del llit, posa la ràdio d’esma i va directa cap a la dutxa. Aquest moment li serveix per assabentar-se de les principals notícies del dia. L’aigua era calenta, però ella queda glaçada quan el locutor dóna les darreres dades de l’Enquesta de població activa (EPA). Les dades són clares: la taxa d’atur entre els joves de 16 a 24 anys és del 52,14% i, d’aquesta manera, arriba a un màxim històric. L’atur de llarga durada per a joves d’entre 16 i 29 anys és del 18,2% i deixa de ser un fenomen exclusiu dels majors de 45 anys. D’altra banda, només el 16,5% dels joves que estan a l’atur reben algun tipus de subsidi o prestació... Les dades sobre atur juvenil són dramàti¬ques, però la dada sobre ocupació entre joves menors de 25 anys encara és més esfereïdora: només el 18,41% dels joves treballa. La Maria prou que coneix aquesta realitat perquè, pel contacte amb les famílies, sap que moltes tenen els fills grans, a casa, sense treballar, però quan el problema es quantifica, com és el cas de la notícia, quan t’adones que un de cada dos joves no té feina i que els pocs que treballen ho fan temporalment, a precari i amb uns salaris que fan del mileurisme una utopia del passat, veus amb tota la cruesa la dimensió i l’abast del problema. D’altra banda, l’anàlisi de la realitat va més enllà de les dades periòdiques de l’EPA, i és que aquestes dades ens diuen que el treball avui ha deixat de ser el principal meca¬nisme d’integració social per als joves, de manera que, a més de l’increment dels nivells d’ansietat, de culpabilització i de vergonya, hi ha el risc evident de caure en l’exclusió social. Durant el trajecte cap a l’escola, la Maria es fa moltes preguntes: quin sentit té fer jornades d’orientació amb l’alumnat si estan abocats a l’atur? Quines expectati¬ves podem generar-los? Quin valor té la formació en aquest context? Com podem explicar-los que a la generació més ben preparada de la història del nostre país, l’únic que els actuals governs els ofereixen és emigrar? O convertir-se en emprenedors, en empresaris de si mateixos –sense capital o amb el capital familiar– per competir, sols, en una jungla on els drets laborals cotitzen cada dia més a la baixa? Tanmateix, al passar pel llindar de la porta de l’escola i veure les cares il•luminades dels nois i les noies, les seves ganes de viure, a la Maria se li esvaeixen tots els dubtes: el que cal és evitar que els joves tinguin la temptació de sortir del sistema educatiu, fomentar el seu esperit crític i el seu ferm compromís amb la societat on els ha tocat viure, i ajudar-los a comprendre que, a pesar de tot, el futur no està escrit i que ells són els únics sobirans de les seves vides. En definitiva, tal com recomanava Zygmunt Bauman a la darrera conferència al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, l’única solució és arromangar-se per canviar la situació. Des de tots els fronts: l’individual, el familiar, el social i, per descomptat, també des de les escoles i els instituts. + més
  • Perspectiva, Escolar

Monogràfic

Títol Autor Crèdits

El segle de la llum. Presentació

Perspectiva Escolar, tot procurant establir un cert equilibri en l’elecció dels monogràfics, ha dedicat amb escreix la seva atenció al món de la ciència i la seva didàctica. Avui ho torna a fer, de manera crítica i reivindicativa, tot solidaritzant-se tant amb les persones que es dediquen a la recerca científica com amb les que es dediquen a l’ensenyament-aprenentatge de la ciència en les etapes de l’educació obligatòria, en uns temps ben difícils i incerts. + més
  • Perspectiva, Escolar

El nou segle de les llums

En aquest article introductori d'aquest monogràfic dedicat a La llum l’autor ens en fa una relació extensa i exhaustiva dels significats i de la història. Des de les pedres de Stonehenge fins a la ciència-ficció, se'ns explica com aquesta forma d'energia ha estat, és i serà un pilar bàsic del coneixement, del saber i de la ciència. I, evidentment, de l’educació. + més
  • Poch Comas, Antoni

Entrevista a Lluís Torner. Director de l'Institut de Ciències Fotòniques

  • Poch Comas, Antoni

El meu gos és de color negre. De quin color és el meu gos?

En un equilibri perfecte, l’article exposa tant la teoria com la pràctica a l'hora de treballar el tema de la llum a l'aula. Un cúmul d’experiències viscudes al centre amb passió conformen la base sobre la que se sustenta aquest treball difícil. Una proposta per engrescar-nos a experimentar i aprofundir ciència a l’aula. + més
  • Blanch Solsona, Josep

L'anàlisi de la llum

Malgrat la importància de l’anàlisi de la llum i l’espectroscòpia en l’àmbit científic, els continguts relacionats amb aquests temes a l’ESO i el Batxillerat encara no en reflecteixen l’interès com a eines fonamentals. L’objectiu d’aquest article és fer una proposta d’activitats pràctiques que facilitin la seva introducció en els cursos de Física i Química. A causa de la gran extensió que ocuparia la discussió de la implementació d’aquests continguts en tot l’ensenyament secundari, només s’han considerat els nivells de 3r i 4t curs de l’ESO. + més
  • Cortel, Adolf

Experiments amb òptica a CosmoCaixa

L’espai expositiu de CosmoCaixa, el Museu de la Ciència de la Fundació “la Caixa” a Barcelona, no respon als esquemes dels tradicionals museus de ciències clàssics, compartimentats en sales temàtiques, sinó que presenta la major part del seu contingut en la Sala de la Matèria. Una sala on s’exposa l’evolució de la matèria al llarg dels 13.700 milions d’anys d’història de l’Univers. + més
  • Aloy, Jordi

Selecció de propostes educatives del mNACTEC

El Museu de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya (mNACTEC) situat a Terrassa, a l’edifici modernista de l’antiga fàbrica tèxtil Vapor Aymerich, Amat i Jover, és un museu nacional per conèixer i interpretar la industrialització a Catalunya. Aporta a la societat una extensa proposta d’activitats orientades a afavorir coneixements científics i tecnològics, en el marc del patrimoni industrial català. Per als educadors, el mNACTEC ofereix una variada oferta educativa (visites, tallers, teatralitzacions, exposicions, itineraris); per treballar la industrialització, l’energia, els coneixements científics i del medi; per donar respostes actuals i vivencials a les necessitats formatives dels estudiants de tots els nivells educatius. + més
  • Bifet, Roser

Museu del Cinema. Col·lecció Tomàs Mallol

El Museu del Cinema-Col·lecció Tomàs Mallol és l’únic museu dedicat al setè art al nostre país i està situat a la ciutat de Girona. És constituït per una de les col·leccions de precinema i de cinema més importants d’Europa, la Col·lecció Tomàs Mallol, que aquest amant del setè art va començar a aplegar l’any 1968. + més
  • Galván, Sandra

Escola

Títol Autor Crèdits

Un jardí romà al segle XXI

En el marc del programa europeu Comenius Regio, l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona i l’Escola de Pràctiques han treballat, conjuntament amb l’ICE de la Universitat Rovira i Virgili, el Museu Nacional de Tarragona i entitats de la regió francesa d’Orleans en el coneixement de la biodiversitat de les plantes medicinals a la Tarraco romana, així com en la medieval de la vall del Loira. Un projecte portat a la pràctica als centres de la ciutat d’apropament al coneixement històric de Tarraco des de la unió del patrimoni cultural amb el patrimoni natural. + més
  • Garcia Alsina, Núria
  • Royo Pradell, Glòria

Scratch: la tecnologia al servei del pensament creatiu

Sovint l’escola ha mostrat interès per apropar els mitjans de comunicació a l’alumnat. Aquesta aproximació ha anat variant en el transcurs del temps i actualment són freqüents les iniciatives que pretenen que els alumnes esdevinguin creadors de produccions relacionades amb els mitjans i no pas simples espectadors. + més
  • Sabaté, Frank

Mirades

Títol Autor Crèdits

Joana Raspall: una vida al servei del país

Si hi ha un fil que uneix la vida i l’obra de la Joana Raspall (Barcelona, 1913) al llarg d’aquests 100 anys d’existència, no tinc cap dubte que és el de la seva voluntat de servei, de compromís amb el país. + més
  • Martí Bertran, Pere

Aurora Díaz-Plaja, tia i amiga

Enguany fa cent anys que va néixer Aurora Díaz-Plaja. En aquests 100 anys, la literatura infantil i juvenil ha entrat per la porta gran a la universitat i ocupa un lloc preferent a les biblioteques. La figura de pioneres com l’Aurora fan que aquest camp ocupi avui un lloc potser impensable el 1913. + més
  • Díaz-Plaja, Ana

Ressenyes

Títol Autor Crèdits

Carles Aulí i Vila. Aproximació bibliogràfica

Sota el subtítol “Una vida amb compromís de Mestre”, la Glòria Llinàs ens transporta a través de 18 capítols i mitjançant un viatge en el temps, a la vida i a la construcció de la personalitat i de la filosofia educativa d’en Carles Aulí. + més