Associació de Mestres Rosa Sensat

  • Educar avui
  • Associar-se
  • Quinsllibres
  • El Blog del Diari de l'Educació

Butlletí

RS és el butlletí digital de Rosa Sensat. Si el vols rebre envia'ns la teva adreça de correu electrònic. Moltes gràcies.

Les Revistes

Cerca a totes les revistes

Els articles de les revistes dels dos últims anys no es poden consultar ni comprar.

Infància

Nov 2018

Número 225

Seccions:

Editorial

Títol Autor Crèdits

Més diàleg

Al llarg d’aquest 2018, a les portades de la revistahem il·lustrat la línia temàtica d’enguany, Innovardes de la reflexió en diàleg amb els altres, amb foto-grafies que mostren moments quotidians delsinfants, en què el diàleg entre ells és espontani,autèntic i, a voltes, porta a compartir un propòsit:investigar un objecte, fer abraçades, traslladar uncove, viure instants de joc o ajudar algú en unanecessitat. Diàlegs de mirades, riures i somriures,gestos i afectes. + més
  • Infància, Revista
Gratis

Educar de 0 a 6 anys

Títol Autor Crèdits

La força educativa d’un llenguatge antic en l’era digital: el titella

Després d’uns quants anys de letargia, el titella cada vegada és més present en les activitats educatives de la primera infància. Quina força té aquest llenguatge antic en l’era digital? + més
  • Dolci, Mariano

Escola 0-3

Títol Autor Crèdits

L’infant capaç

Encara em sorprenc de sorprendre’m davant les iniciatives dels infants, de les seves demandes i respostes, de la seva creativitat, de les seves capacitats... Ens recorden contínuament que hem de seguir aprenent i transformant la nostra mirada. Transformar la mirada molt més enllà d’aprendre i entendre conceptes, de seguir receptes o metodologies. Transformar la mirada com a resultat de l’enriquidora, profunda i dedicada tasca de desaprendre per poder entendre des d’un altre punt de vista, observant-nos i reflexionant amb detall sobre tot el que expliquem amb cada gest, provoquem amb cada acció i expressem amb la nostra mirada. + més
  • Tremoleda, Alidé

Educar en igualtat des de la infancia

Les educadores de Haurtzaro revisen durant el curs 2017-2018 algunes de les seves maneres d’actuar i comunicar-se per tal de superar la visió binarista que durant molts anys ha encasellat les persones en dos sexes únics associats a uns estereotips de gènere excloents que fan impossible que ens desenvolupem en igualtat respectant la diversitat. + més

Escola 3-6

Títol Autor Crèdits

Dialogant amb l’art

Arran d’una interminable, incessant, ininterrompuda, monòtona, limitadora i demolidora temporada de pluges viscuda a la tardor-hivern del 2014-2015 a Galícia, l’observació del temps es va convertir en l’eix conductor de l’activitat diària, irradiant cap a altres àmbits, com el cultural, l’artístic, el lingüístic i el social. + més
  • Abelleira Bardanca, Ángeles
  • Abelleira, Isabel

Infant i Societat

Títol Autor Crèdits

Art i joc, processos de creació a la infancia

No és cap novetat dir que l’infant aprèn a través del joc. Però, malauradament, cal repetir-ho, i argumentar la importància del joc lliure per al creixement vital de l’infant. I observant el seu joc es constata com s’assembla al món de l’art, perquè són espais de llibertat, de transgredir les normes, d’inventar mons possibles, on la connexió amb un mateix és intensa, on el jo es va construint de forma genuïna, establint sinergies amb els altres, i construint el món. + més
  • París Romià, Gemma

Plana Oberta

Títol Autor Crèdits

Aprendre en secret

Viure amb secrets té la seva gràcia. Et converteixes en un protagonista absolut del que vols compartir i del que et vols quedar per a tu. Tries dir o callar. Pots transformar un secret en un moment compartit. Ho decideixes tu. + més
  • Hurtado, Mar

Llibres a mans dels infants

Títol Autor Crèdits

Jocs visuals

Aprendre a reconèixer escoltant, olorant, tocant, gatejant, mastegant; expressar-se a través del balbuceig; emetre els primers sons; afanyar-se perquè sonin les primeres tires fòniques; fer-se entendre plorant, rient, somrient, marranejant; bavejar amb l’arribada de les dents, embadocar-se davant l’ampli món; imitar, inventar, experimentar; voler créixer. Aquests són només alguns dels treballs de l’infant durant els seus tres primers anys de vida. Qui gosaria negar-li el dret a gaudir de bons llibres? + més
  • Ros Vilanova (ed.), Roser

L'entrevista

Títol Autor Crèdits

Conversa amb Sílvia Blanch

Sílvia Blanch ha estat la coordinadora del grau en Educació Infantil (2014-2018), és doctora en Psicologia de l’Educació, professora i investigadora de la Universitat Autònoma de Barcelona. + més
  • Infància, Revista