Associació de Mestres Rosa Sensat

  • Educar avui
  • Associar-se
  • Quinsllibres
  • El Blog del Diari de l'Educació

Butlletí

RS és el butlletí digital de Rosa Sensat. Si el vols rebre envia'ns la teva adreça de correu electrònic. Moltes gràcies.

Les Revistes

Cerca a totes les revistes

Els articles de les revistes dels dos últims anys no es poden consultar ni comprar.

Infància

Jun 2017

Infància 217

Seccions:

Editorial

Títol Autor Crèdits

Un canvi educatiu inevitable

L’Escola d’Estiu de Rosa Sensat 2017, emmirallant-se en les escoles d’estiu més reivindicatives i amb voluntat de renovació i transformació, ha triat aquest lema davant de la necessitat de respondre als reptes educatius i socials del segle XXI, que hem de comprendreper fer l’escola d’avui. Són reptes i finalitats que, amb la formació permanent, l’aprenentatge i l’intercanvi mutu, i l’espai de discussió i debat crític que s’ofereixen aquest estiu, comencen a modelar-se. + més
  • Infància, Revista
Gratis

Educar de 0 a 6 anys

Títol Autor Crèdits

Tecnologia digital, infància i família: resultats d’un informe nacional

Sabem que la tecnologia entra a la vida dels infants a través de la família. És a la llar on els més petits tenen a l’abast una gran diversitat de dispositius digitals que exploren amb la mediació dels pares, tutors, germans o altres familiars, petits i grans. El que no sabem, però, és com es desenvolupa aquesta mediació, ni quins són els factors socioculturals o ideològics que la influencien, ni tampoc com els membres de la família donen sentit a la tecnologia. + més
  • Aliagas-Marín, Cristina
  • Poveda, David

Escola 0-3

Títol Autor Crèdits

Patraix amb ulls d’infant

Patraix és el barri que acull l’Escoleta Infantil El Trenet Cooperativa Valenciana. Patraix amb ulls d’infant és un projecte que naix d’una conversa espontània entre els xiquets. Els va portar a fer un passeig fotogràfic pel nostre barri. Una vegada revelades les fotografies, els xiquets les van interpreta, i van convidar a pares, mestres i veïns a endinsar-se en el meravellós món que només la seua mirada és capaç de veure. Escola i escolta, escola i barri, escola i art: escola viva, plena. + més
  • Mayor Signes, Marina

La màgia de les relacions. I que n’és de complex interpretar allò que vivim...

Les relacions tindran lloc sempre que hi hagi contacte amb l'altre. És a partir de la descoberta de les persones del nostre entorn quan podrem interessant-nos per ells i anar establint contactes. + més
  • López, Soledad
  • Sargatal, Eva

Bones Pensades

Títol Autor Crèdits

Un memory de patchwork

A TocaMates (www.tocamates.com) hem parlat diverses vegades de la importància de l’aparell ament per al desenvolupament de lalògica. Quan a l’escola treballem les aplicacions, caldrà tenir moltc lar si dos objectes es corresponen o no. La d’avui és una activitat fàcil de construir i que ens donarà un entreteniment per a tota la família on s’han de fer parelles, com al joc del Memory. + més

Infant i Societat

Títol Autor Crèdits

Fem lloc a la pedagogía. Més enllà del retorn de la inversió i de la dominació neurocientífica

Les concepcions de què convé als infants, quines són les responsabilitats dels progenitors, quan hi han d’intervenir els Estats i quin és el sentit mateix de la primera infància, estan lligades a la història, igual que les ciències que ho estudien. Aquestes concepcions es troben avui cada vegada més dominades per referències a la neurociència, i l’educació infantil es considera cada cop més com una inversió profitosa que produirà uns retorns importants. + més
  • Vandenbroeck, Michel

Plana Oberta

Títol Autor Crèdits

Quan una escola s’acomiada

Tancar les portes és difícil. Acomiadar-se d’un somni que s’ana-va fent realitat, renunciar al queha estat per a tu una il·lusió, unprojecte de futur, és difícil i com-porta alguna cosa més que tancaruna porta i obrir-ne una altra. + més
  • Hurtado, Mar

Llibres a mans dels infants

Títol Autor Crèdits

Conte ve, conte va (IV) Un tast de literatura

D’alumnes que han seguit amb dedicació i eufòria l’assignatura de Didàctica de la Llengua i la Literatura durant el primer semestre del curs 2016-2017. Han estat una vintena d’estudiants d’Educació Infantil i de Primària, de primera i de segona titulació, que han viscut la matèria literària com una experiència que millora i enriqueix la llengua, que afina la mirada, que ajuda a comunicar-se millor i que és molt capaç d’ampliar els horitzons professionals i personals. Ells han posat paraules a tot allò que hem tingut la sort d’experimentar plegats tant a Blanquerna -dins de l’aula, i també amb altres companys aliens a l’assignatura- com a l’escola on, davant d’oients de totes les edats, hem posat a prova la nostra capacitat de dir poesia, d’explicar contes, de comunicar amb passió la literatura dins i fora dels llibres. Pel que fa a mi, aquests tres mesos m’han permès seguir aprenent un munt de coses… + més
  • Ros Vilanova (ed.), Roser

L'entrevista

Títol Autor Crèdits

Conversa amb Arno Stern i André Stern. Cal alguna cosa nova

El passat mes de gener van tenir lloc les conferències La memòria i els records d’Arno Stern sobre la «formulació» i el Joc de pintar i els infants, guardians dels nostres potencials, del seu fill André Stern, sobre l’ecologia de la infància, al CaixaForum de Barcelona, organitzades per La Capsa de Colors. INFÀNCIA els va entrevistar aprofitant l’avinentesa. + més
  • Castell, Tona

Infància en Xarxa

Títol Autor Crèdits

Que en fem, dels petits tresors que els infants porten a l'escola? En parlem? Els desem?

Mitjançant el facebook de l’Associació de Mestres Rosa Sensat  volem oferir un espai d’intercanvi d’opinions i de debat sobre temes relacionats amb fer de mestre, l’escola i l’educació. Aquí a la revista hi recollim algunes d’aquestes opinions. És una oportunitat d’intercanvi al voltant de temes d’interès entre diferents persones a les xarxes socials. Una oportunitat de fer Infància en Xarxa. + més