Associació de Mestres Rosa Sensat

Ya han salido los números de las revistas Infancia, Infancia e Infancia en Europa de enero-febrero.

Con respecto a Infancia, en el número encontraréis reportajes de buenas experiencias, de análisis y reflexión pedagógica y una entrevista con una madre satisfecha de la escuela de sus hijos.

Entre las buenas experiencias que se publican en la revista hay una que se aplica a la hora de los postres con el título “Experiencia con mandarina” del equipo Hogar de niños Lola Anglada; u otra que explica el día a día en un parvulario a partir de la relación de amistad entre Martina e Ivan “Detalles de una pequeña historia” de Eva Jansà; o la última de Dolors Todolí, en la cual las familias y los niños han podido vivir de primera mano, y participar en el proceso de incubación, nacimiento y los primeros días de vida de unos patos.

Aparte de estas buenas experiencias, en este número de Infància también encontraréis artículos de análisis y reflexión que hablan de como Crecer entre la lectura y la literatura, de Roser Ros, donde la autora nos hace reflexionar sobre la importancia del acompañamiento adulto en el complejo proceso de aprendizaje de la lectura del niño; La documentación para dar valor a las relaciones entre los niños, de Gloria Tognetti, que habla de la escuela cuna como una comunidad de niños y niñas que comparten experiencias entre ellos y con los educadores; La lengua escrita, de Rosa Boixaderas, en referencia al proceso de aprender a leer y a escribir, y donde la autora reflexiona sobre la actual “obsesión social y escolar” para hacer que los niños y las niñas sepan leer al finalizar el parvulario; y Que hacemos con los mocos, de Júlia Estela Esteve, sobre la incidencia de las enfermedades respiratorias en la infancia y sus causas.

El número de enero-febrero también incluye una conversación con Beatriz López, a cargo de Bet Madera. Beatriz es madre de dos criaturas y vive en Sant Llorenç Savall. Bea lleva sus hijos en la escuela del pueblo, porque piensa que esta es siempre la mejor opción y porque, además, está satisfecha. Es una escuela pequeña y de una línea, donde el talante de mucha gente que trabaja, o que ha trabajado, hace que sea una escuela abierta, con ganas de establecer conexiones con otras personas o centros que lo enriquezcan y a los cuales, a la vegada, pueda enriquecer.

Y el cuento de Elisabet Abeyà Cuentos con varilla mágica. Quizás este año 2012, más que nunca, a todos nos gustaría tener una varilla mágica. Qué haríamos? Creo que los que nos dedicamos a la educación de los más pequeños nos pondríamos fácilmente de acuerdo en unas cuántas cosas básicas que no hemos obtenido con otros métodos. No nos podemos quedar con los brazos cruzados esperando nuestra varilla. Os proponemos para este año contar «cuentos con varilla mágica» y así, contando, contando, quizás nos viene alguna buena idea.

Puedes ver el sumario de la revista y subscribirte aquí.

En cuanto a Infancia, cuenta con reportajes y opiniones sobre el proceso de familiarización de los niños a la escuela y sobre las rutinas en la vida escolar, así como buenas prácticas y experiencias pedagógicas, entre las cuales hay la actividad de Elinor Goldschmied “La isla de la calma” ó una experiencia de documentación de la escuela infantil de la Universitad de Cantabria. La revista también publica una conversación con el profesor y filósofo italiano Piero Sachetto, a cargo de David Altimir.

También se ha publicado el número 11.21 de Infancia en Europa, tanto en la versión catalana como castellana, y que este año celebra su 10è. Aniversario. En esta ocasión, la revista gira en torno al tema de las competencias con varios artículos sobre que hay que saber y que hay que hacer, entre los cuales podemos señalar “Potenciar la competencia del equipo”, “Como se ayudan los profesionales” “Ayudar los niños a adquirir conocimientos” y “Niños habilidosos o niños competentes?”.

Encontraréis más información de la revista Infancia, aquí; y de Infancia en Europa, aquí.