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Asociación de Maestros Rosa Sensat

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Boletín

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Formación a distancia

Atenciones cotidianas en la escuela infantil

En los momentos de cuidados tenemos la oportunidad de conocer a los niños y niñas de forma individualizada, compartir en un espacio y un tiempo delimitado un diálogo real. A través de la atención de las necesidades auténticas podemos crear un vínculo de calidad que ofrezca al niño la seguridad que necesita para ser protagonista de sus procesos de desarrollo y aprendizaje.

Reflexionaremos entorno a: Cooperación - obediencia, diálogo real, autonomía - falsa autonomía, organización de espacios, materiales y tiempos, las manos y las palabras que acompañan - la actitud de las personas que acompañamos.


La hora del cambio

El cambio de pañal es uno de los momentos de relación individualizada en el que el niño tiene una relación estrecha y de intimidad con el adulto. Es importante reflexionar sobre la importancia de la palabra, la mirada y el gesto del educador, así como sobre cómo organizamos el espacio, la posición del niño, adaptándonos al momento evolutivo y al ritmo de cada niño y niña.

Martes, 10 de octubre de 2017
De 18 a 19.30 horas
Precio: 11€ socios; 12€ subscriptores revistas; 13€ público en general

Inscripción


La hora de la comida

La hora de la comida en las escuelas constituye una rutina necesaria que puede convertirse en un momento mecánico y monótono si lo vaciamos de contenido y del valor educativo que tiene. Pocas veces reflexionamos en profundidad sobre cómo organizamos el tiempo y el espacio para que el rato de la comida sea un momento agradable y relajado, un espacio de relación, de comunicación, de adquisición de hábitos y de autonomía de los niños y niñas.

Lunes, 4 de diciembre de 2017
De 18 a 19.30 horas
Precio: 11€ socios; 12€ subscriptores revistas; 13€ público en general

Inscripción


Formadora: Alidé Tremoleda Panyella, educadora infantil de la EBM J. M. Céspedes, tiene experiencia en la Escuela Waldorf de Vic y en el proyecto de educación viva La Pasta de Sal de Olot. Está participando en la formación de pedagoga Pikler en el instituto Pikler de Budapest.

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